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Proyecto 01 · Mundo Imayina / Fundación Dr. Sonrisas

Mundo Imayina · experiencia para familias

Viajamos a México a vivir, observar y mapear la experiencia de Mundo Imayina, un parque pensado para familias de niños con enfermedades crónicas.

Ámbito
Parques con propósito
Comitente
Mundo Imayina / Fundación Dr. Sonrisas
Rol
Investigación in situ + service design
Equipo
Equipo Derkihaus en México

El desafío que trajeron

La Fundación Dr. Sonrisas opera Mundo Imayina, un parque que recibe a familias de niños con enfermedades crónicas durante un fin de semana intensivo. La consigna fue entrar como observadores, vivir la experiencia completa y producir un diagnóstico útil para seguir profundizando el impacto que el parque tiene en las familias y en los voluntarios que las acompañan.

El reencuadre

Llegamos pensando que íbamos a estudiar atracciones, gastronomía y flujo. En las primeras horas, el foco se corrió.

El parque no es una colección de actividades: es una secuencia emocional cuidadosamente diseñada para que una familia pueda volver a hablarse.

El recorrido se lee como una dramaturgia: alegría, distensión, encuentro, plática a los padres, círculo de magia, despedida. Cada momento prepara al siguiente. La pregunta dejó de ser cómo mejorar las atracciones y pasó a ser cómo sostener y amplificar esa secuencia —dentro del parque y, sobre todo, después— sin romper su delicado equilibrio.

El proceso

De viernes a domingo trabajamos en modo inmersión: vivimos las actividades junto a las familias, conversamos con personal de cocina, directivos, voluntarios-guardianes y escuderos, padres, abuelos, tíos, niños y con el director del colegio que llevó a los guardianes. Mapeamos el customer journey de cada actor, construimos arquetipos de familia y armamos un checklist de criterios para priorizar futuras ideas. Cerramos con reflexiones individuales y una puesta en común.

Entregables: customer journey dinámico por actor (padres, niños, guardianes), mapa de arquetipos familiares, checklist de criterios de priorización y reflexiones individuales del equipo.

Lo que mostramos

Un diagnóstico de la experiencia que confirma la fuerza del modelo —especialmente la plática a los padres y el círculo de magia— y abre líneas de trabajo concretas: profundizar el storytelling sin agregar costo, fortalecer la post-experiencia para que el efecto continúe en la cotidianidad, repensar la capacitación de voluntarios y explorar una app de soporte. Material disponible: journey, arquetipos y checklist en mapas dinámicos navegables.

El equipo del proyecto

Retrato de Tomás Jerez

Tomás Jerez

Diseño · Investigación

Pilar, Buenos Aires

Diseñador con una mirada sistémica e integradora del diseño y la comunicación. Combina un amplio manejo de herramientas con habilidades comunicativas, trabajando siempre desde las necesidades del usuario y con foco en su experiencia. Curioso por naturaleza, se apoya en esa curiosidad para explorar nuevos territorios de proyecto.

Retrato de Solange Lapuchevsky

Solange Lapuchevsky

Diseño · Investigación

Capilla del Señor, Buenos Aires

Diseñadora formada en la Universidad Austral, con un enfoque integral que atraviesa diseño gráfico, de productos, de servicios y experiencia de usuario. Su formación multifacética le da una visión versátil para abordar proyectos desde distintas perspectivas creativas.

Retrato de María Victoria Torres

María Victoria Torres

Diseño · Investigación

Buenos Aires

UX & Service Designer y diseñadora de producto. Combina UX Research, service design y diseño de producto para transformar la experiencia del usuario. Cofundadora de Zoomies.

Retrato de Delfina Cornejo

Delfina Cornejo

Administración · Coordinación

Pilar, Buenos Aires

Licenciada en Administración de Empresas (Universidad Austral) y Jefa de Trabajos Prácticos en la cátedra de Comportamiento Humano del IAE Business School. Apasionada por los temas humanísticos y por diseñar trayectorias educativas y laborales que acompañen el desarrollo profesional de las personas.

Fausto García

Dirección · Método

Dirigió el proyecto y aportó la metodología, articulando investigación, diseño y propuesta para que el equipo pudiera trabajar con una mirada compartida.

Siguiente proyecto: El aula como laboratorio